「連続」がポイント

縄跳びと子どもたち、学年によって様々な関わり方がありますね
例えば
縄とびの両端をつなげて輪にしての”電車ごっこ”　自分の縄跳びと友だちの縄跳びをつなげてなが〜くしてみたり
”（縄を）まわしてピョン”　から「縄を跳ぶ」ことへのチャレンジが始まり…
跳べた？跳び超えた？感覚がつかめるようになると
すでに流暢に跳ぶ先輩方を目標に　
本格的な縄跳びに進化させる段階へと　ステップアップ⭐︎


「見てて　いくよ」「れんぞくでとべるようになったの！」

子どもにとっての”連続”はどれだけ高度なことか…
複雑に体と頭を使いこなせるようになった証しかもしれませんね
上を目指して今日も頑張ります